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1. 1901年，梁启超在《国家思想变迁异同论》一文中指出：“今欧洲列强皆挟其方刚之力以与我竞争，而吾国于所谓民族主义者犹未胚胎焉。凡国而未经过民族之阶级者，不得谓之为国。”其意在
2. （2024·山东枣庄·24）知识结构化的实现，来自于可视化的知识结构，即通常所说的思维导图。历史社团开展了“思维导图·寻找历史”活动。如图横线处最恰当的史事是（　　）
3. （2025·贵州9月月考·2）“私田”与“公田”相结合是井田制的组织形式。私田收入归私，公田收入归领主的分配方式构成了对农奴、领主的激励结构——耕种公田对农奴来说个人收益率为零，而耕种私田对农奴来说却是很“有利可图”，公田的“唯莠（野草）骄骄”与私田的繁荣形成鲜明的对比。由此可以推知，激励结构的巨大差异（　　）
4. （2022·辽宁省鞍山市高三二模·13）下表为学者统计分析得出的1860—1913年间资本主义国家人均工业化指数表。据此可知，这一时期（备注∶100=英国1900年时的水平）
5. 票据是历史的浓缩与见证，下图的票据见证了（　　）

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